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9月15日，智能机器人与先进制造创新学院召开班级与党团建设改革推进研讨会，围绕在改革实施过程中，专业教师辅导员开展思想引领、学术引领、产学研引导、就业支撑四项工作职责内容和机制进行交流。学院党委副书记柴宏宇、谈丽贞，学院副院长张万路、方虹斌，全体专业教师兼职辅导员、专职辅导员、助理辅导员参加会议。
会议指出，学院当前学生规模扩大、学科多元、分布零散，传统研究生党团班设置在开展思想、学术引领和产学研引导方面不能很好发挥作用。“00后”“10后”学生将逐渐成为主体，当前需要更好把握思想特点。纵向班级设立后，存在不同年级差异化诉求。面向不同研究生学位，培养目标、模式、路径存在差异化，特别是在进一步强化专业学位过程中，企业实践将成为培养重要环节，对校企协同、学生过程管理等提出新要求。
会议认为，学院招生规模持续扩大，长学制、本研贯通等培养模式深入推进，学生从低年级到研究生阶段专业发展路径更加多元，专业教师在学生完成大学适应、进入专业探索阶段后，应及时参与其学术发展和职业规划指导。党团班改革根本目的在于进一步落实立德树人根本任务，使思想政治工作更加贴近科研、贴近专业、贴近学生成长实际。专业教师兼职辅导员在承担班级指导工作同时，要通过自身科研态度、学术品格和价值追求鼓舞学生成长。
会议强调，学院将通过三年左右时间，实现每班50人左右建制，探索研究生分层分类个性化成长方案。充分发挥纵向组织优势，通过党团班互动，促进学科交叉融合，将思想引领有机融入专业教育和科研实践。依托专业教师兼职辅导员，深化导学协同育人机制，提供更多师生交流机会与场域。引导学生将个人发展与课题组、学院发展相统一，逐步形成对学院、学校和产业的文化认同。要探索形成本研协同参与综合类、机器人类、电子信息类等创新创业和学科竞赛组织动员与支撑保障机制。要进一步构建兼顾学生入企实践、实训、实习机制的培养体系，形成产学研结合与学生科创的良性互动。
会议表示，学院将进一步消化吸收意见建议，补充完善人才培养体系、专业教师兼职辅导员和助理辅导员协同机制。下一阶段，学工首要负责人、专业教师兼职辅导员要通过参加班会宣介改革方案，引导党团班落实具体安排。全体学工队伍要协同教学科研工作，推动学院人才培养取得新进展。
